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28 AVRIL

Nouveau Module d'Approfondissement « LE MONDE DE L’ADOLESCENT »

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« LE MONDE DE L’ADOLESCENT »

2 JOURS pour donner des connaissances spécifiques sur les caractéristiques
des adolescents et des groupes classes, ainsi que des outils complémentaires pour animer des ateliers philo auprès de ce public.

FORMATEURS: 
Guillaume DARDAILLON
Jean-Charles PETTIER
Angelo PUGGIONI

Lieux: Paris, les 22 et 23 juillet 2017
Pont Saint Esprit, les 07 et 08 octobre 2017

Attention: cette formation est ouverte seulement aux personnes ayant suivi la formation "animateur atelier philo" au sein de l'Association SEVE.

Nombre de participants : 25 maximum par groupe.
Tarif : 100 euros les deux jours

Les horaires : 9h30-12h30 / 14h-17h pour les deux jours.
Inscriptions par mail à Frédérique Perrin: fperrin.seve@gmail.com

Pour d'autres renseignements: 
gd671@wanadoo.fr
angelopuggioni0726@gmail.com

Descriptif : Des regards croisés pour …
- Mieux comprendre le fonctionnement des adolescents, individuellement et collectivement.
- Mettre en évidence certaines caractéristiques de l’adolescence (l’hétérogénéité, les désirs
contradictoires, l’opposition aux adultes, la prégnance de l’activité émotionnelle…)
- Se familiariser avec la compréhension du fonctionnement psychique du préadolescent et de
l’adolescent
- Proposer les modalités de la construction d’un « axe philosophique », comme élément
intégrateur de la pensée à l’adolescence.
Comment organiser, dans les faits, un débat avec des adolescents ?
Programme :
- Étude des caractéristiques et singularités des classes de collège pour mieux appréhender
l’animation des ateliers philos dans ce contexte particulier.
- Le développement psychique à la préadolescence et à l’adolescence avec une attention
particulière à l’évolution de la pensée vue comme élément fondateur de la dimension humaine.
- Séances d’analyse de pratiques à partir de séquences vidéos sous le double regard enseignant/
psychologue
- L’identification de pratiques particulièrement adaptées comme par exemple la Discussion à
Visée Démocratique et Philosophique, le "procès"
- La description de problématiques plus spécifiques à cet âge (qui suis-je ?, le rapport garçon/
filles, la beauté, le rapport à la loi), ou qui peuvent paraître incontournables au regard de
l'actualité : croire/savoir, la lutte contre les préjugés, etc ;
- La proposition de supports adaptés aux ateliers philo avec des adolescents : situations
problèmes, les expressions courantes, des films, etc..