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Fondation S E V E

Savoir Être et Vivre Ensemble

« Il n'y a aucune différence entre l'homme et l'animal, parce que notre espèce est à la fois la plus intelligente et la plus bête ! »
Tess (9 ans)

« La méditation, c'est quand on est énervé, on fait le vide pour remettre le compteur des émotions à zéro. » Robin (11 ans)

« Un philosophe c'est quelqu'un qui regarde plein de choses avec une longue vue. » Yhssan (7 ans )

« C'est tellement mieux avec des amies. » Fatiha (11 ans)

« L'amitié c'est une lumière qui ne s'éteint pas. » Eva (9 ans)

« Jouer, ça met plein de joie dans le coeur. » Shanti (9ans)

« On ne fait plus rien pour essayer de changer les choses ou aider les gens si on croit au destin et que tout est programmé. » Vesna (10 ans)

« Avant je ne m'etais jamais posé les questions qu'on a étudiées ici, je suis contente d'avoir réfléchi à tout ça. » Violette (9 ans)

«Des fois, plus on se connait plus on aime, parce qu'on dépasse les choses extérieures pas importantes comme le physique et tout ça... » Genna (9 ans).

« J'aime pas quand je dis "je veux ça" et que ma mère elle me l'achète, Parce que si on a tout de suite ce qu'on veut, on n'est jamais content. » Robin (9ans)

« La méditation c'est quand tu n'écoutes plus rien et que tu es seul dans toi-même. » Christophe (10 ans)

«Moi, je dirais qu'il vaut mieux être mortel, parce que si on était immortel, on ne pourrait pas être enfant, ado, adulte et vieux, ce serait dommage !» Léa (11 ans)

Notre rencontre avec les candidats au premier groupe de formation SEVE, aux Amanins !


La Fondation SEVE, sous l'égide de la Fondation de France, a pour vocation de favoriser le développement d’aptitudes au savoir être et au vivre ensemble, permettant de s’épanouir en tant que personne, mais aussi en tant qu’être social et de contribuer à des relations plus sensées, plus respectueuses et plus pacifiques dans le monde de demain.

 

Sa mission est de soutenir, faire connaitre et accompagner les projets qui, à travers la réflexion philosophique, la pratique de l’attention, l’activité ludique ou artistique œuvrent pour mieux préparer les enfants et les jeunes à devenir des citoyens confiants, actifs et respectueux du vivant.​

 

  • Faire preuve d'empathie
  • Respecter l'autre dans sa différence et le vivant dans son ensemble
  • Développer sa créativité
  • Être plus attentif
  • Gérer ses émotions
  • Développer le calme intérieur
  • Penser par soi même
  • Conceptualiser
  • Argumenter

 

 


Table 20ronde
13 octobre

Voici le programme:

13h15 : Ouverture des portes
14h30 : Table ronde « Osons l’éducation de demain ». Les intervenants débattront de leurs expériences et de leurs visions de ce que pourraient être les principes et les méthodes d'une éducation davantage axée sur le savoir être et le vivre ensemble plutôt que sur la seule accumulation des connaissances.
16h : Projection en avant-première du film « Le cercle des petits philosophes » de Cécile Denjean.
16h55 : Témoignages d'enfants qui ont participé au film.
17h15 : Fin de l'après-midi

Pour vous inscrire: 
https://www.weezevent.com/un-dimanche-au-grand-rex

18h30Conférence de Frédéric Lenoir : "Plus conscients, plus libres, plus heureux", suivie d'une séance de dédicace vers 20h

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27 septembre

 

S’initier à la communication bienveillante

2 jours pour découvrir et expérimenter une manière de communiquer dans le respect de soi et de l’autre.

Date(s) : Sam. 2 dec. 2017
Dim. 3 dec. 2017

Lieu : Montpellier
Durée : 9h30/12h30
                14h/17h

Public : Parcours SEVE accompli ou en cours de validation

Ouvert à :       30 participants

Coût : 125€

Inscription : fperrin.seve@gmail.com

PRÉSENTATION DU CONTENU ABORDÉ PENDANT CE MODULE :

Dans un monde relationnel où les rapports de force sont légion, découvrir une façon d’entrer en relation qui permet de dire sans agresser, de s’exprimer dans la sincérité de notre vécu tout en suscitant un accueil empathique c’est presque de santé publique ! 
La communication bienveillante s’appuie sur des processus que les découvertes en neuro-sciences affectives confortent. Apprendre à s’exprimer de façon précise, découvrir comment parler de soi et s’affirmer avec force et bienveillance, comprendre en quoi nos jugements parlent de nos besoins, identifier ces derniers et oser les exprimer, différencier demande et exigence … Autant de clés à découvrir pour trouver des points d’appuis et de fluidité pour une relation de qualité.

Les rapports adultes-enfants et la façon d’être et de réagir, notamment dans le cadre des ateliers philo, seront travaillés avec des exemples concrets pour nourrir et enrichir les savoir-faire.

Ce stage de deux jours sera mené de façon active, ludique et participative avec de nombreux exercices pratiques qui permettront de s’initier aux  savoir-être et savoir-faire de la communication bienveillante.

Au programme ;

Présentation et repères théoriques des différents termes : communication bienveillante, Communication Orientée Besoins, communication sans violence, communication relationnelle , Communication Non-Violente…
De l’intention à l’action : découvrir et pratiquer les étapes clés d’une communication bienveillante
Focus sur les fonctionnements émotionnels, leurs perceptions corporelles, comment développer sa posture corporelle et son ancrage
Découvrir les enjeux de l’ouverture empathique : en quoi la communication bienveillante est-elle différente d’une communication classique? quelles sont les valeurs en filigrane ?
Expérimentation du processus à soi-même et découverte du potentiel de l’auto-empathie

Formateur(s) : Sibylle ALLEMAND et Alexia LAMAZERE

  

  

 

 

 

 

 

 

 

 

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